Methodiek
R&B kent een multimodale aanpak in de vorm van individuele begeleiding en een groepsdynamische aanpak. Het is een buurtgericht programma voor jongens die delicten hebben gepleegd, maar waarbij therapie niet is geïndiceerd.
R&B werkt aan het beïnvloeden van denkpatronen en morele opvattingen. Het gaat om het analyseren van cognities (hoe denkt de jongen), vaardigheden en sociale steun. Het aanleren van nieuw gedrag gebeurt door: informatie, observatie van anderen, imiteren van rolmodellen, oefenen van gedrag (huiswerk), feedback op gedrag, belonen van gewenst gedrag, licht en passend straffen van ongewenst gedrag; ongewenst gedrag afwijzen, nooit de persoon.
R&B werkt vanuit een veilige en gestructureerde plek waar jongens drie dagen in de week na school tot ongeveer 21.00 uur verblijven en deelnemen aan trainingen sociale - en probleemoplossende vaardigheden en agressieregulatie. Naast de trainingen zijn er ook buitenactiviteiten en worden de jongens individueel begeleid.
In de begeleiding wordt veel aandacht besteed aan het vinden en afmaken van school. In dat kader is er ook geregeld contact met de school waar de jongere naar toe gaat over zijn gedrag en zijn resultaten. Ook het hebben en houden van een goede dagbesteding wordt bij de begeleiding meegenomen.
Ouders en het sociale netwerk worden actief betrokken bij de begeleiding van de jongen. Zij worden geïnformeerd, gestimuleerd tot meer belangstelling voor hun kind en tot meer toezicht.
Andere aandachtsgebieden zijn nog: goede huisvesting, financiën en gezondheid en gezond gedrag (waaronder verslaving).
Na de intensieve periode van trainingen en begeleiding kent R&B een afbouwfase die zich kenmerkt door ‘los laten’, ‘zelfstandig zijn en blijven’ en ‘een positieve rol spelen in de samenleving’. In het onderdeel Beware Watch Out (BWO) gaan de jongens één maal per week onder begeleiding van de politie en in samenwerking met de medewerkers van R&B als jongeren-toezichtteam aan het werk. Deze fase vindt deels tijdens en deels aansluitend aan R&B plaats.
Activiteiten
Zie methodiek
Disciplines
Ambulant hulpverlener, pedagogisch medewerker, psycholoog, afdelingsmanager
Cliëntbetrokkenheid / Hulpverleningsplanning
De begeleider maakt samen met de jongere afspraken over de doelen en hoe daar aan gewerkt gaat worden. Doelen worden tussentijds geëvalueerd en daar waar nodig bijgesteld.
Bekijk en print gehele programmabeschrijving