Regio Amsterdam - Zaanstreek - Waterland - Amstelland - De Meerlanden
www.jeugdhulpwijzer.nl
Alle programmas
Selecteer hier a.u.b. crisishulp ja/neeSelecteer hier a.u.b. uw sector
Selecteer hier a.u.b. uw zorgvormSelecteer hier a.u.b. uw instelling
Selecteer hier a.u.b. uw leeftijdSelecteer hier a.u.b. uw regio
Geef hier 1 of meerdere trefwoorden op
A-BC-IJ-MN-QR-Z

M.O.C.'t Kabouterhuis Behandeling op de groep (in het kader van GGZ of jeugd&opvoedhulp

M.O.C.'t Kabouterhuis Behandeling op de groep (in het kader van GGZ of jeugd&opvoedhulp

De dagbehandeling is een intensieve vorm van diagnostiek en behandeling in een groep en thuis.Voor kinderen vanaf 4 jaar is er een combinatie onderwijs en behandeling.

Deze hulpvorm is gericht op :

zicht krijgen op de complexe ontwikkelingsproblematiek en/of complexe gedragsproblemen van het kind

  • het op gang brengen van de ontwikkeling
  • en/of het hanteerbaar maken van de gedragsproblematiek

 

In combinatie met gezinsbegeleiding gericht op:

  • praktiche en inhoudelijke ondersteuning van de ouders bij de opvoeding van hun kind
  • afstemming van de aanpak op de leefgroep en in de thuissituatie waar mogelijk

 

 

Afhankelijk van leeftijd en problematiek kan de dagbehandeling gecombineerd worden met 4 tot 6 dagdelen onderwijs op dezelfde locatie.

 

 

Bekijk en print gehele programmabeschrijving
Download folder

Zorgvorm

jeugdhulp bij zorgaanbieder groepsgericht. verblijf bij zorgaanbieder deeltijd

Crisishulp

Nee

Doelen

Het kind:

  • Er is duidelijkheid over de ontwikkelingsmogelijkheden van het kind als persoon, als wel op het gebied van leren en denken en de sociale, emotionele en lichamelijke ontwikkeling.
  • De ontwikkelingsmogelijkheden zijn vergroot en/of de gedragsproblemen zijn hanteerbaar geworden voor de omgeving; ouders, school.
  • Het kind heeft meer leeftijdsadequate vaardigheden dan voorheen.
  • Er is een advies over de vervolg (onderwijs) situatie voor het kind.

 

Het gezin:

  • Ouders hebben zicht op de op de mogelijkheden van hun kind en op wat hun kind nodig heeft.
  • Ouders voelen zich meer competent in hun pedagogisch handelen.