Lijn5: Behandeling met verblijf voor pubers en adolescenten

Er zijn verschillende behandelgroepen voor jongeren die uit een ernstige verstoorde gezinssituatie komen en waardoor deze (tijdelijk) niet langer thuis kunnen wonen. Het betreft jongeren tot 21 jaar met een licht verstandelijke beperking. Vaak heeft de jongere gedragsproblemen, waarbij ouders de jongere onvoldoende kunnen helpen met hun specifieke opvoedingsvragen.

Bekijk en print gehele programmabeschrijving

Download folder

Zorgvorm

AWBZ verblijf met behandeling met ondersteunende en activerende begeleiding. ZZP LVG 2,3 of 4.

Crisishulp

Nee

Doelen

Jongere:

De jongere is beter toegerust voor de ontwikkelingstaken waarvoor hij of zijn staat, zoals vormgeven aan hun relaties in het gezin, participeren in onderwijs, invullen van vrije tijd, zelfverzorging, onderhouden van de eigen woonsituatie, omgaan met geld, omgaan met autoriteiten, openbare instellingen en instantie, vriendschappen en sociale contacten aangaan en onderhouden, vormgeven aan intimiteit en seksualiteit.
De gedragsproblematiek en de psychosociale problematiek zijn verminderd.
De jongere bereikt een zo zelfstandig mogelijk functioneren.

Gezin:

De ouder/kindrelatie is verbeterd De opvoedingsmogelijkheden van de ouders zijn versterkt

School en/of maatschappelijke omgeving:

De jongere volgt passend onderwijs of werk of dagbesteding.
De jongere is beter toegerust voor de ontwikkelingstaken waarvoor zij staan, zoals vormgeven aan hun relaties in het gezin, participeren in onderwijs, invullen van vrije tijd, zelfverzorging, onderhouden van de eigen woonsituatie, omgaan met geld, omgaan met autoriteiten, openbare instellingen en instantie, vriendschappen en sociale contacten aangaan en onderhouden, vormgeven aan intimiteit en seksualiteit.

Methodiek

De behandeling wordt vormgegeven op basis van het competentiemodel en de contextuele gezinsbenadering en kent verschillende fases:

Fase 1: observatie en kennismaking: In deze fase worden de vaardigheden van de jongere geobserveerd en krijgt de jongere driemaal daags (vooral positieve) feedback op zijn/haar functioneren in de groep. Indien noodzakelijk brengt de maatschappelijk werker de gezinssituatie en de hulpvraag van de ouders/verzorgers in kaart. Aan het eind van deze fase wordt een individueel behandelplan opgesteld.
Fase 2: behandeling: In deze fase wordt gewerkt aan het versterken van bestaande vaardigheden van de jongeren en aan het leren van nieuwe vaardigheden, op geleide van het individuele behandelplan. In deze fase wordt tevens gewerkt aan verbetering van het contact ouders/verzorgers-jongere.
Fase 3: vertrek en afscheid: Deze fase gaat in wanneer de vervolgplek bekend is en staat in het teken van afronding, overdracht en afscheid.

Activiteiten

Jongere:

Elke jongere heeft een persoonlijk begeleider die de jongere tijdens zijn behandeling en verblijf begeleidt. De persoonlijk begeleider heeft een belangrijke rol ten aanzien van de (verbetering van de) contacten van de jongere met ouders/verzorgers en overige familieleden. Seksuele voorlichting krijgt uitgebreid aandacht, o.a. in de vorm van thema avonden (voor jongens, voor meisjes en samen).
Afhankelijk van de hulpvraag van de jongere kan (in beperkte mate) aanvullende individuele therapie geboden worden.

Gezin:

Afhankelijk van de problematiek en hulpvraag kan ouderbegeleiding worden geboden door de maatschappelijk werker.

School en/of maatschappelijke omgeving:

De persoonlijk begeleider onderhoudt tevens contacten met de school of werk of dagbesteding van de jongere.

Disciplines

Groepsleiding
Teammanager
Behandelcoördinator /Gedragswetenschapper
Maatschappelijk werker

Cliëntbetrokkenheid / Hulpverleningsplanning

De behandeling vindt plaats aan de hand van een met de cliënt overeengekomen behandelplan dat periodiek met jongere, diens ouders en wettelijke vertegenwoordiger wordt geëvalueerd. Het behandelplan wordt uitgewerkt in korte termijn werkplannen die eens in de zes tot acht weken in het team worden besproken. Dit is leidraad voor de behandeling van de cliënt en wordt met cliënt kortgesloten.
Doelrealisatie wordt iedere 6 weken gemonitored met hulp van Sikoob-systeem (Sikoob is een computerondersteunde werkwijze om gedragsdoelen vast te stellen, en het resultaat van de behandelinterventies af te spreken en te toetsen).
Met regelmaat is er contact met ouders, scholen, verwijzer en andere betrokkenen door de verschillende disciplines.